王晓斌像是得到“赦令”一般当即准备进去可是叶章宏拦住了他。

叶章宏很是客气地对中年男人说：“叔叔他们两个确实是我们的同学我们确实是在校学生。

要不你就让他们也一起进去吧如果他们不能进去那我们几个玩得也没有意思。

” 说的倒也是在理。

王晓斌听言当真站在了原地。

马海涛赵志武想不到叶章宏居然会跟他们共同进退都很是意外。

估计中年男人也感到意外上上下下打量了叶章宏几眼最后还是没有同意。

另一边。

何若兰、洪梅子、黄雅兰都已经登上了凤栖塔。

男生们被拦在外面她们三个也就没有什么心情玩乐只是慢腾腾地拾阶而上连木阶两旁的壁画和题字也无心一看。

三名女生是各自不同的性格。

先说黄雅兰。

人如其名黄雅兰总是显得很文雅但用害羞内向来形容才更为恰当准确。

她的身上具备很多优点读书用功、成绩优异、从来没有什么不好的言行举止偏偏就是性格方面太过害羞和内向了。

在这样讲究“德智体美劳”全面发展的新时代她的性格确实是一个很大的缺失肯定会限制她的全面发展。

在上个学期在实习老师杨帆的教导之下她终于可以学着放开自己积极参与到集体活动当中也不失为一个不小的进步和自我超越。

只可惜她没能坚持下来在杨帆老师离开之后没有人可以教导她、引导她她又回到了那个封闭、内向的自己。

也许只能寄托于时间靠她自己努力完成自我蜕变。

洪梅子呢性格方面倒是与黄雅兰截然不同。

她活泼、开朗、外向、热情相对于班上的女生她又显得早熟在性格方面确实优于雅兰很多。

可是由于她性格的活泼外向居然早早就谈起了恋爱。

另外也许是性格的原因她并不在意学习成绩方面只能说是勉勉强强说不上好、也谈不上坏得不到老师的关注但也够不上是差生。

最后就要说一说何若兰了。

将学习和性格叠加在一起她就是三个女生当中最为优秀的。

学习方面她一直稳稳居于班上前五的水平另外还积极参与各种各样的课外活动能够算得上是“德智体美劳”全面发展了。

性格方面她不仅活泼开朗而且还循规蹈矩的是优于黄雅兰又有别于洪梅子。

像她这样的学生肯定能够得到老师和同学的一致喜爱也是班级里的焦点人物。

正是因为这样她先后收到了赵志武以及班上多名同学写来的情书。

情书事件其实也可以反映何若兰在班上受欢迎的程度。

要说吧这一个多学期以来何若兰接触得最多的同学当属班长叶章宏了。

他们同为班干部一起创办黑板报一起参加校庆活动一起为班级管理出谋划策…… 通过上个学期的校庆活动她与叶章宏也算是建立了不错的友情加上接连两次一起外出游玩她与叶章宏的接触就由校园里延伸到了校园外关系越来越密切似乎也可以理解成超越了纯粹的同学之谊。

到了他们这样的年龄这一点不需要隐讳就像是今天叶章宏的一些行为就让何若兰接受不了。

随行的洪梅子毕竟要比何若兰早熟一些细微的细节她自然是看了出来。

三人慢腾腾地往上走洪梅子趁现在没有男生在场就找了一个借口让黄雅兰先行一步。

待黄雅兰走远一些洪梅子这才开口说：“若兰可以问你一个问题吗？” 何若兰点点头。

“刚才班长拿茶叶蛋给你你怎么不接呢？” 何若兰只是看了洪梅子一眼当即很是敏感地低下了头目光也开始飘忽不定、闪闪烁烁的。

洪梅子又看出了一些端倪问：“是不是因为雅兰的原因？” 还是那么敏感甚至已经超出何若兰能够接受的范围。

对此何若兰自然要解释一番。

“才不是！我自己有手有脚的为什么要他帮我呢？” 这个理由很是牵强毕竟班长也是出于好意他和她之间又没有什么矛盾和误会她何必拒绝这样的好意？ 当然了洪梅子是知道原因的一路走过来班长又是帮黄雅兰推车、又是摘花、又是拿吃的何若兰与班长的关系最为密切似乎也可以理解成何若兰吃醋了。

既然能理解成吃醋那肯定也能理解为班长在何若兰心里的地位很是微妙。

有多微妙呢？ 那就只有何若兰这个当事人才可以回答了。

洪梅子诡异地笑了起来随后轻轻地挽着何若兰的胳膊问：“若兰你老老实实地回答我你是不是喜欢班长？” 她正在早恋自然不在意这种敏感的话题何若兰可就不一样了她可是一个循规蹈矩的女生。

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